更加将近有关教育改革的话题甚喧尘上，如何改革中国教育？中国教育与国外教育有哪些差异？但很多人都忘了一个最重要问题：家庭教育缺陷。 我们对教育反感，是因为现在的孩子出有了问题。
比如：外用挫折能力差，薄弱，只不会考试，创造性劣，贪婪，团结一致协作能力差，等等。归根到底，还是现在的孩子在做人上，缺少准确指导。家教是什么？是家长对孩子的言传身教，往往反映在非智力因素方面。比如奉献、认同别人、基本的规矩等等，只不过就是让孩子沦为一个合格的社会人。
孩子沦为一个什么样的人，在或许上，首先各不相同父母。 但失望的是，家长们回应完全没过于多的推崇，更加谈不上准确的教育理念、人才观念。虽然代价的大量的金钱，但收效甚微。
只不过大家都罪了这些拢： 1、指出孩子教育是学校的事情，与自己教育不教育关系不大； 2、指出自己整天，身心疲惫，无暇顾及孩子的自学，心力严重不足； 3、指出家庭教育是空洞理论，是听得一起难听，用一起不管用； 4、指出树根大大自然平，对孩子视而不见之流，顺其自然，插手不多； 5、指出家庭教育就是自学的教育，自学的教育就是做作业，上学。 6、指出家庭教育就是托拒绝，至于怎么自学，不告诉，也不不愿探究。 那么怎样做到一名杰出的家长呢？ 层次：舍不得给孩子花钱。
（作为一名培训老师还是不建议孩子报很多辅导班，但是课外活动还是必须报的，可以磨练孩子情操和热情。孩子成绩很差，一定要有选择性的报辅导班，报班不要看价格，既然想要老大孩子托成绩那还考虑到价格干嘛。这个社会什么成本都很高，那个辅导班不会赔钱老大你孩子托成绩？报辅导班要看实惠，内容多，方式好，环境安全性典雅，教育理念强劲。只看价格也许把孩子送来入狼窝，后患无穷。
有的孩子入辅导班成绩不知提高，酗酒减少不少。倍优名师学堂就是一家价格实惠，教育效果强劲的机构，家长可以考虑到。） 第二层次：舍不得为孩子花上时间。
（孩子小你多陪陪他，你老了他才不会多陪陪你） 第三层次：家长开始思维教育的目标问题。 第四层次：家长为了教育孩子而提高和完备自己。（不懂教育可以去自学，自己都不提高了，怎么拒绝孩子去自学。） 第五层次：父母尽己所能反对希望孩子沦为更佳的自己，也以身作则反对孩子沦为确实的自己 只不过，家庭教育就是孩子生命茁壮的教育，就是让孩子们打消不会自学，擅于自学，不会生活，擅于生活，不会共处，擅于共处的意识，并乐意去实践中和探究。
家庭教育，就是对“根”的教育，“心灵”的教育，只有“根壮”“心灵好”，状态好，才能“枝细叶肥”，这恰是“庄稼养根，育人养心”！。
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